初學者〔一〕

在一些學術研究文章中提及初學者與專家的差別。初學者擁有的常識與知識很可能對學習產生障礙。研究又對孩子作為研究，發現很多五歲的孩子都會相信油畫是在工廠裏由機器製造出來的。他們很難分別審美的和非審美的物體。他們也不了解複製品和原創之間的差別，他們缺少原創概念。文章又指出可能造成阻礙初學者理解得到發展的因素有三：

〔一〕學習者知識基礎薄弱的結果；
〔二〕尋求知織的方法不充分或不當；
〔三〕學習態度不正確所致。

專家的知識比初學者多，但是，專家真正的優勢在於他們利用所掌握知識的能力，可能是他們將知識以一種更加緊密的方式彼此相聯系。

我想：「以上均為西方的研究結果，東方的初學者未必就是如此。...也許淮山薏米會對東方的初學者更有幫助。」

圖：《淮山薏米》